Le Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports a publié un document de référence sur l'adaptation des programmes d'études, en réponse aux interruptions causées par les grèves des enseignants débutées le 5 octobre 2023. L'objectif de ce document est de compenser les heures d'enseignement perdues et de renforcer les compétences de base dans toutes les filières éducatives.
Selon le document, la situation actuelle nécessite la mise en place d'un plan national pour la gestion du temps scolaire et l'organisation éducative, tout en assurant les principes d'équité et d'égalité des chances pour tous les élèves. Ce plan vise à fournir des enseignements de qualité, complémentaires et améliorés, afin de préparer les élèves aux évaluations locales, régionales, nationales et internationales.
Les équipes éducatives spécialisées, travaillant au niveau central, ont formulé des propositions d'adaptation des programmes d'études, impliquant les inspecteurs de toutes les matières des niveaux certificatifs. Ces propositions ont été compilées dans un document de référence qui servira de guide pour l'adaptation des programmes d'études.
Le ministère souligne que pour assurer la mise en œuvre optimale de ce plan, des commissions de veille régionales et locales seront établies. Ces commissions, composées d'inspecteurs et coordonnateurs régionaux spécialisés par matière et d'inspecteurs des zones d’éducations, auront pour mission de suivre le progrès éducatif aux niveaux régional, local et communal.
Au niveau local, chaque institution éducative est appelée à élaborer un plan détaillé approuvé par le conseil de gestion et la direction régionale. Ce plan vise à garantir une utilisation optimale du temps pédagogique disponible et à tirer parti des ressources humaines engagées dans la réussite de ce plan.
Ce document de 212 pages couvre toutes les matières du cycle primaire, du cycle préparatoire et du cycle secondaire qualifiant. Il s'inscrit dans une initiative plus vaste du ministère visant à gérer efficacement le temps scolaire et à organiser les apprentissages pour atteindre les objectifs éducatifs souhaités malgré les perturbations.
Rappelons ainsi qu’afin de mettre en œuvre ces programmes d'études, le ministère a émis une circulaire ministérielle prolongeant l'année scolaire d'une semaine pour les trois filières. Le ministre Chakib Benmoussa a appelé à une révision du nombre d'épreuves de contrôle continu et à la programmation des examens, tout en encourageant l'exploitation des partenariats pour attirer des compétences pédagogiques qualifiées.
La circulaire souligne également la nécessité de former des commissions de veille régionales et locales, responsables du suivi aux niveaux régional, local et communal, et de soutenir les efforts des établissements pour mettre en œuvre ce plan national de manière optimale.
Selon le document, la situation actuelle nécessite la mise en place d'un plan national pour la gestion du temps scolaire et l'organisation éducative, tout en assurant les principes d'équité et d'égalité des chances pour tous les élèves. Ce plan vise à fournir des enseignements de qualité, complémentaires et améliorés, afin de préparer les élèves aux évaluations locales, régionales, nationales et internationales.
Les équipes éducatives spécialisées, travaillant au niveau central, ont formulé des propositions d'adaptation des programmes d'études, impliquant les inspecteurs de toutes les matières des niveaux certificatifs. Ces propositions ont été compilées dans un document de référence qui servira de guide pour l'adaptation des programmes d'études.
Le ministère souligne que pour assurer la mise en œuvre optimale de ce plan, des commissions de veille régionales et locales seront établies. Ces commissions, composées d'inspecteurs et coordonnateurs régionaux spécialisés par matière et d'inspecteurs des zones d’éducations, auront pour mission de suivre le progrès éducatif aux niveaux régional, local et communal.
Au niveau local, chaque institution éducative est appelée à élaborer un plan détaillé approuvé par le conseil de gestion et la direction régionale. Ce plan vise à garantir une utilisation optimale du temps pédagogique disponible et à tirer parti des ressources humaines engagées dans la réussite de ce plan.
Ce document de 212 pages couvre toutes les matières du cycle primaire, du cycle préparatoire et du cycle secondaire qualifiant. Il s'inscrit dans une initiative plus vaste du ministère visant à gérer efficacement le temps scolaire et à organiser les apprentissages pour atteindre les objectifs éducatifs souhaités malgré les perturbations.
Rappelons ainsi qu’afin de mettre en œuvre ces programmes d'études, le ministère a émis une circulaire ministérielle prolongeant l'année scolaire d'une semaine pour les trois filières. Le ministre Chakib Benmoussa a appelé à une révision du nombre d'épreuves de contrôle continu et à la programmation des examens, tout en encourageant l'exploitation des partenariats pour attirer des compétences pédagogiques qualifiées.
La circulaire souligne également la nécessité de former des commissions de veille régionales et locales, responsables du suivi aux niveaux régional, local et communal, et de soutenir les efforts des établissements pour mettre en œuvre ce plan national de manière optimale.
