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Rapport du CSEFRS : L’école plus accessible, mais moins performante

En dix ans, l’accès à l’éducation s’est amélioré mais la qualité de l’apprentissage a reculé, selon une nouvelle évaluation du CSEFRS qui appelle à accélérer le rythme. Décryptage.

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Par Anass MACHLOUKH et Mariem LEMRAJNI
samedi 14 novembre 20266 min de lecture
Fonctionnalité audio bientôt disponible
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