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Numérique à l’école : 94 % des professeurs du collège marocain y voient un levier de motivation

Les résultats de l’enquête internationale sur l’enseignement et l’apprentissage TALIS 2024 ont révélé que pour 94% des enseignants marocains du secondaire collégial, le numérique stimule l'intérêt des élèves.

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Par L'Opinion
mercredi 25 mars 20263 min de lecture
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